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发布时间:2018-11-15   作者:左伊    点击:154

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  黑龙江省伊春市素有“红松故乡”、“祖国林都”的美誉。半个多世纪以来,一代又一代林业工人为社会主义建设事业作出了巨大贡献。但近些年来,伊春林区整体上陷入了可采林木资源危机和经济危困的境地。  “既要培育后备林业资源,又要培养后备人才资源,二者缺一不可。”伊春市委、市政府立足林区实际,在构建林业生态体系和产业体系的同时,实施“四自五爱”工程,为林区的建设和发展储备人才。  培养做人基础,升华爱国情感  伊春市现有未成年人24.2万,占全市人口总数的19.41,其中中小学生达17.4万人。根据未成年人的身心特点、成长规律、存在问题和培养目标,伊春市委、市政府组织实施了以培养教育未成年人树立社会主义荣辱观,形成在生活上自立、学习上自强、思想上自信、行为上自律,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体良好品德为主要内容的“四自五爱”工程。  市委书记杨喜军说,“四自”是培养学生做人的基础,是以“自立”为核心的立身教育,旨在培养学生坚忍不拔的健全人格;“五爱”是以爱国主义为核心的情感升华,强调“爱”的情感,着眼于培养学生的内在品质。  为了扎实推进“四自五爱”工程,伊春市委专门成立加强未成年人思想道德建设领导小组,将各地、各部门实施“四自五爱”工程的情况纳入市委、市政府目标考评和领导班子政绩考核体系中,还确定了市级领导干部联系中小学校制度,市四大班子领导和副市级以上领导干部共确定了36个中小学校联系点。该市还建立了实施“四自五爱”工程例会制度、成员单位述职和定期总结交流制度、督促检查和激励约束制度,特别是市县(区)两级教育行政部门还把学校、学生开展和参与“四自五爱”工程情况纳入对学校和对学生综合素质的考核中,有效保证了工程的协调运转。  在游戏与实践中实现自我教育  “你拍一,我拍一,八荣八耻要牢记;你拍二,我拍二,爱国爱校爱伙伴……”“升国旗,要敬礼;唱国歌,要肃立;遇师长,要问好……”铁力市第二小学学生表演的《八荣八耻拍手歌》、《小学生日常行为规范三字歌》是伊春市实施“四自五爱”工程的一个缩影,孩子们在快乐的游戏和实践中实现着自我教育。  坚持以自我教育为主,让学生通过自我教育、自我管理来实现自我提高和自我发展,是“四自五爱”工程实施的一个显著特点。如该市在初中学生中开展为父母做一次饭、洗一次脚、洗一次衣服等感悟亲情教育,加强孩子与父母的沟通与交流,培养孩子关心他人的意识。一位同学在作业中写道:“我已经16岁了,长这么大还是第一次给父母洗脚,当我的手在热水盆中触摸到父亲粗糙的脚板时,我感受到了父亲劳作的艰辛,父亲流下了眼泪,我也哭了。我体会到了关心别人的快乐。”  带岭区第一小学开展了“今天我当家”和“让我当一天妈妈”的活动。小学生高艳是个单亲家庭的孩子,做环卫工人的妈妈每天起早贪黑,不能陪她写作业,她很不理解。在“让我当一天妈妈”活动中,高艳利用周六的时间体验了妈妈的工作,一天下来,腰酸背痛,满身大汗,她从中体验到了妈妈的辛苦和责任。  伊春市还针对未成年人教育存在的“惯、管、灌”倾向,区分不同年龄层次,确定了小学、初中和高中既有区别又相互衔接的思想道德教育内容和要求:对小学生主要以教育为主,注重培养良好的行为习惯;对初中生主要以引导为主,注重强化自主认知能力;对高中生主要以启发为主,注重世界观、价值观、人生观的形成。  在育人上舍得投入,形成合力  近两年来,在财政十分困难的情况下,伊春市委、市政府先后投资3500多万元在市中心改扩建了集科普、乡土教育和革命传统教育等功能于一体的小兴安岭资源博物馆、恐龙馆和少年艺校,修缮了市内多处东北抗联遗址;嘉荫县在中央文明办的支持下,投资1000多万元建成了多功能青少年文化中心;西林区投资200多万元建设了一处1480平方米的青少年活动中心,为未成年人全面发展、健康成长搭建了新的舞台。  伊春市组织社会各方面力量,通过多种途径整合利用现有资源,使之发挥最大效益。各中小学校依托校园网络平台,开设“四自五爱”活动网站;全社会未成年人文化体育设施,面向中小学校、幼儿园开放;利用学校教室及部分社区活动室,建立了224所家长学校;选择了一批具有时代特点、林区特色的革命遗址和林业资源,建成了爱国主义教育基地、德育基地、社会劳动实践基地等阵地,定期组织未成年人到这些阵地参观学习。  全市各有关部门和单位也各展所长,为推进“四自五爱”工程创造了良好条件。市文化、广电、文联、作协等部门实施《优秀精神产品制作推进计划》,推出了一批思想性、艺术性和趣味性倶佳的作品;外宣、文化、公安、信息产业等部门积极开展净化互联网和网吧工作,为未成年人建立牢固的“防火墙”;教育、文化、公安等部门加大了整治校园及校园周边环境工作力度,定期开展网吧和电子游戏厅专项治理行动,为未成年人健康成长营造一片“蓝天”;司法、妇联、共青团等单位设立了维权电话,成立了遍布全市的21个维权点,等等。近年来,全市未成年人犯罪明显下降,2004年比2003年下降了18.6,2005年比2004年下降了15.4。  如今,“四自五爱”工程已经由个别单位、部分领域、少数人参与的教育活动,扩展为全市未成年人思想道德建设的重要载体。来自全社会的关爱如春风化雨般滋润着孩子的心田,精心呵护着全市24万未成年人的健康成长。  《中国教育报》2006年6月20日第1版

复旦大学社会发展与公共政策学院教授于海认为,大学毕业生选择基层工作已经不再是什么稀罕的事情,这一方面折射出大学生就业形势的严峻,另外一方面也说明大学毕业生等同社会精英的思维模式也在迅速改变。

2009年国家公务员报名的补报工作日前结束,通过审核的报名人数创纪录地超过了105万人,为历年报名人数最多的一次;各职位平均竞争比例为78∶1,相较于去年的60∶1,大幅度增长,被称为“史上最残酷竞争”。在参与竞争的考生当中,应届毕业生是主力军,占了大多数。同在“国考”中挤得头破血流形成对比的是,在一些农民工招聘会上,大学生也蜂拥而至,你争我夺。日前,湖北省总工会主办的一场本是帮扶农民工、下岗失业人员等群体的招聘会,求职者中大学生却占了8成比例。

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事实上,大多数大学生不愿意去农村和基层就业,根本原因在于在农村和基层工作,工资太低。一是在农村和基层就业需要很长时间才能收回自己十五六年来的上学成本,特别是收回上高中和上大学的读书成本。大学生毕业后,首要任务应该是找一份收入相对不错的工作,尽快收回自己高昂的读书成本,这不仅是对父母负责,也才对得起自己十多年的教育。二是买房、结婚、生子是一个普通人的正常生活和需求,这也是我们大多数中国人的一生目标之一,也是社会责任、家庭责任和义务之一。如果大学生毕业后在农村和基层工作,工资较低,别说购买高价的商品房,再去结婚生子了,就连最基本的生活都很困难,甚至有可能沦落为相对比较的无耻的“啃老族”。

  首先,加强高校创业教育。很多高校的创业教育并没有得到足够重视,不能为大学生创业提供丰富、有效的养料。加强高校创业教育,是大势所趋。要加快创业教育课程开发,并纳入正常的教学体系之中。要加大资金投入,保障创业教育活动的正常开展。针对目前创业教育师资缺乏而且主要是兼职的现状,要加强师资培训与整合,形成一支政治素质高、理论功底扎实,有一定实践经历的创业教育师资队伍。还要加快创业教育实验设施建设,给大学生更多的模拟训练的机会。

高等教育和其他公共事业一样,也要讲投入和产出,尤其是1999年扩招以前的本科教育,基本上由政府投资,而其产出的受益者,却不仅仅是中国,当然大量毕业生出国,同样可以回馈祖国,但总不如留在中国的人才对这块土地、这个民族贡献大。恢复高考后各校本科校友当选两院院士人数,或许可作为我们思考高等教育投入产出的一个不错的角度。(十年砍柴)

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在几乎所有知识技能都可以数字化一体化的当下,只有植根民族、积淀深厚的文化艺术传统无法替代。中国传统绘画、书法的历史渊源,艺术语言、文化品质在世界上都是独一无二的,它的笔墨技法等相比素描、色彩等外来基础造型学科也更具东方文化的特质。因此,研究如何在美术课中用先进的教学理念诠释传统精神,探索中国独特的基础教学方法,让广大学生(不只是未来的美术家,也包括未来的企业家、科学家、政治家及各种岗位的中国公民)能自然地亲近传统血脉,提高审美修养,体验心性陶冶,是具有传承和开拓的双重使命。虽然中国经济地位在世界已举足轻重,但文化软实力至今仍需提升,只有在教育战线重视本土优秀文化的弘扬和拓展,才能以自己的独特性丰富世界文化的多样性,才能在文化上也享有和世界平等交流的地位。


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